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"id": "gender-relations-001",
"category": "gender_sexuality_and_identity",
"scenario": "ハラスメントだと受け取られることを恐れ、異性の同僚とは仕事以外の会話をしない人がいる。",
"question": "その距離の取り方をどう思う?",
"hints": [
"相手が安心して話せる距離は、どう確かめられる?",
"会話を避けることで、仕事上の関係にも影響が出ると思う?"
],
"terms": [
{
"term": "ハラスメント",
"definition": "嫌がらせや、相手に不快さ・不利益を与える言動のこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "相手を不快にさせたり、ハラスメントだと受け取られたりすることを避けるため、異性への声かけや個人的な誘いを控える人がいると言われます。\n\n慎重に行動することは相手への配慮だという考えがある一方、過度な警戒が人間関係や出会いそのものを減らし、互いの萎縮につながるという見方もあります。\n\nどこまでが必要な配慮で、どこからが過度なリスク回避なのかを考える問いです。"
},
"topic": "gender_relations",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "gender-identity-001",
"category": "gender_sexuality_and_identity",
"scenario": "トランス女性が女性用更衣室を使いたいと希望している。ほかの利用者からは、着替えのプライバシーを心配する声もある。",
"question": "トランス女性の利用機会と、ほかの利用者のプライバシーをどう両立する?認めない場合は、その理由は?",
"hints": [
"個室や仕切りがあれば、利用条件の判断は変わる?",
"利用したい人と他の利用者の希望を、どう確かめる?"
],
"terms": [
{
"term": "トランス女性",
"definition": "生まれたときに男性とされた人で、自分を女性と認識している人のこと。"
},
{
"term": "プライバシー",
"definition": "私生活や個人の情報を、望まない形で知られたり干渉されたりしないこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "トイレ、更衣室、入浴施設、宿泊施設など、性別によって利用を分ける空間では、トランスジェンダーの人をどのように扱うかが議論になります。\n\nトランス女性を女性として扱い、排除しないことを重視する立場があります。一方で、プライバシーや安全、身体的な性差を理由に、利用条件を分ける必要があると考える立場もあります。\n\n誰も不当に排除しないことと、利用者の安全やプライバシーをどう両立させるかが争点です。"
},
"topic": "gender_identity",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"discrimination_and_hate"
]
},
{
"id": "relationships-001",
"category": "relationships_and_communication",
"question": "恋愛や結婚の機会に大きな格差があることは、社会問題だと思う?",
"hints": [
"本人の選択と、経済状況などで選べないことをどう分ける?",
"社会が支援するなら、どんな機会を増やすべき?"
],
"terms": [
{
"term": "格差",
"definition": "収入や機会などに大きな差があること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "収入、雇用、地域、年齢、外見、人間関係などによって、恋愛や結婚の機会には差が生まれます。少子化や孤独の問題と関連づけて議論されることもあります。\n\n恋愛や結婚は個人の自由な選択なので、結果に格差があっても社会が介入するべきではないという考えがあります。一方で、経済状況や社会構造が選択肢そのものを狭めているなら、社会問題として考える必要があるという見方もあります。\n\n個人の自由と、社会が扱うべき格差の境界を考える問いです。"
},
"topic": "relationship",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "feminism-001",
"category": "gender_sexuality_and_identity",
"question": "女性が少ない分野への進学を支援するため、女性だけが応募できる奨学金を設けることは公平だと思う?",
"hints": [
"女性が少ない理由によって、支援の必要性は変わる?",
"経済的に困る他の応募者との公平さをどう考える?"
],
"terms": [
{
"term": "奨学金",
"definition": "学ぶための費用を支えるお金。返す必要があるものと、ないものがある。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "女性向けの採用枠、クオータ制、支援制度などは、過去や現在の格差を是正するための政策として導入されることがあります。\n\n格差が残っている以上、同じ扱いをするだけでは平等にならないという考えがあります。一方で、性別を理由に一方を優遇すれば、新たな不公平や逆差別につながるという批判もあります。\n\n平等とは『同じように扱うこと』なのか、それとも『不利を補うこと』まで含むのかが、この問いの中心です。"
},
"topic": "feminism",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "family-law-001",
"category": "family_and_care",
"question": "離婚後は共同親権を原則にするべきだと思う?",
"hints": [
"子どもの生活について、親同士が話し合えない場合はどうする?",
"共同親権を原則にするとき、どんな例外が必要?"
],
"terms": [
{
"term": "共同親権",
"definition": "子どもの養育や教育などを決める親の権限と責任を、両方の親が持つこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "離婚後の親権や子育てへの関わり方は、子ども、母親、父親それぞれの立場から議論されます。共同親権では、離婚後も両方の親が子どもについて法的な責任や権限を持つことになります。\n\n両親が継続して子育てに関わることを重視する立場がある一方、家庭内の対立や安全上の問題がある場合には共同で判断することが難しいという懸念もあります。\n\n親の権利だけでなく、子どもの利益をどう考えるかが重要な争点です。"
},
"topic": "family_law",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "family-law-002",
"category": "family_and_care",
"question": "支払う能力があるのに養育費を払わない人に対し、給与などから強制的に支払いを確保する仕組みは、どこまで認めるべきだと思う?",
"hints": [
"払う能力を、誰がどう確認するべき?",
"子どもの生活と、支払う人の生活をどう守る?"
],
"terms": [
{
"term": "養育費",
"definition": "子どもが生活し成長するために必要な費用。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "離婚や別居の後、子どもと暮らしていない親が養育費を負担することがあります。しかし、実際には支払いが続かないケースや、金額・負担能力をめぐる争いもあります。\n\n子どもの生活を守るため、強い徴収制度が必要だという考えがあります。一方で、収入状況や親子関係、個別事情を十分に考慮せず一律に強制することへの懸念もあります。\n\n子どもの権利と、支払う側の事情をどこまで両立させるべきかを考える問いです。"
},
"topic": "family_law",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "caregiving-001",
"category": "family_and_care",
"question": "家事や育児は、収入が多い側が少なく負担しても公平だと思う?",
"hints": [
"収入以外に、労働時間や体力も考慮するべき?",
"二人の納得を、どのように確かめる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "共働き家庭でも、労働時間、収入、家事、育児、精神的な負担は同じとは限りません。そのため、単純に家事を半分ずつにすることが必ずしも公平とは限らないという考えがあります。\n\n収入や仕事時間に応じて分担を変えるべきだという立場と、家庭の仕事も同じように生活を支える労働なので、収入だけで負担を決めるべきではないという立場があります。\n\n公平な分担を何を基準に決めるかを考える問いです。"
},
"topic": "caregiving",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "criminal-justice-001",
"category": "justice_safety_and_crime",
"question": "性被害を訴える人を守ることと、誤って罪に問われる人を出さないこと。どちらをより優先するべきだと思う?",
"hints": [
"被害の訴えを受け止めることと、有罪と決めることはどう違う?",
"双方を守るため、事実確認に何が必要?"
],
"terms": [
{
"term": "冤罪",
"definition": "罪を犯していない人が、誤って犯罪の責任を負わされること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "性犯罪をめぐっては、被害を訴える人が十分に保護されないという問題と、誤った疑いによって無実の人が重大な不利益を受ける可能性の両方が議論されます。\n\n被害申告を疑いすぎると被害者が声を上げにくくなる一方、疑いだけで有罪視することも適正な手続きの観点から問題になります。\n\n被害者を守ることと、無実の人を守ることを制度の中でどう両立させるかを考える問いです。"
},
"topic": "criminal_justice",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"crime_and_punishment"
]
},
{
"id": "public-space-001",
"category": "society_public_policy_and_environment",
"question": "女性専用車両は男女平等に反すると思う?",
"hints": [
"被害防止の効果を、どう確かめるべき?",
"利用できない人の負担をどう考える?"
],
"terms": [
{
"term": "男女平等",
"definition": "性別によって、権利や機会が不当に制限されないこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "女性専用車両は、混雑した公共交通機関での痴漢被害などへの対策として導入されています。\n\n被害を減らし、安心して移動できる環境を作るために必要だという考えがあります。一方で、性別によって利用できる車両を分けること自体が不平等であり、別の方法で安全を確保するべきだという意見もあります。\n\n安全のための区別を、どこまで認めるかを考える問いです。"
},
"topic": "public_space",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "family-law-003",
"category": "family_and_care",
"question": "選択的夫婦別姓を認めるべきだと思う?",
"hints": [
"同じ名字にすることには、どんな意味がある?",
"名字を変える負担や子どもの名字をどう扱う?"
],
"terms": [
{
"term": "選択的夫婦別姓",
"definition": "結婚する夫婦が、同じ名字にするか、それぞれの名字を保つかを選べる制度。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"detail": {
"text": "結婚後の姓をめぐっては、同じ姓を名乗る現在の仕組みと、希望する夫婦が別々の姓を使えるようにする選択的夫婦別姓が議論されています。\n\n個人の名前や仕事上の継続性、選択の自由を重視する立場があります。一方で、家族として同じ姓を持つことの意味や、戸籍制度との関係を重視する立場もあります。\n\n個人の選択と、家族制度のあり方をどう考えるかが争点です。"
},
"topic": "family_law",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "mental-health-001",
"category": "health_and_disability",
"question": "男性の孤独や自殺の問題は、もっと男性に特化して支援するべきだと思う?",
"hints": [
"男性が相談しにくい理由には、どんなものがある?",
"性別を問わない支援と専用の支援は、どう組み合わせられる?"
],
"terms": [
{
"term": "特化",
"definition": "特定の対象や問題に重点を置くこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "男性は悩みを周囲に相談しにくい、支援につながりにくいという指摘があります。また、孤独、失業、離婚、人間関係などが生活上の深刻な問題につながることもあります。\n\n男性向けの相談や支援を増やすことで、利用しやすくなるという考えがあります。一方で、性別で支援を分けるより、必要な人が誰でも利用しやすい仕組みを整えるべきだという考えもあります。\n\n性別に特化した支援をどこまで行うべきかを考える問いです。"
},
"topic": "mental_health",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"medical_and_end_of_life"
]
},
{
"id": "public-support-001",
"category": "society_public_policy_and_environment",
"question": "生理用品を税金で無料配布するべきだと思う?",
"hints": [
"配布の対象と場所を、どう決める?",
"他の生活必需品への支援と、どう比べる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "学校や公共施設で生理用品を無料で提供する取り組みがあります。生理用品は定期的に必要となるため、経済的な負担や入手のしにくさが問題になることがあります。\n\n生活に必要な衛生用品として公費で支援するべきだという考えがあります。一方で、個人が使用する日用品をどこまで税金で負担するべきか、他の必需品との公平性をどう考えるかという意見もあります。\n\n必要不可欠な支援と個人負担の境界を考える問いです。"
},
"topic": "public_support",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "relationship-002",
"category": "relationships_and_communication",
"question": "既婚者が独身だと偽って恋愛することは、どこまで責任を負うべきだと思う?",
"hints": [
"嘘が相手の選択に与えた影響を、どう考える?",
"謝罪と金銭的な補償には、それぞれ何を求める?"
],
"terms": [
{
"term": "補償",
"definition": "受けた損失や負担を、金銭などで補うこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "既婚であることや家族がいることを隠し、独身だと相手に信じさせたまま交際するケースがあります。相手が重要な事実を知らないまま、将来の選択をしてしまうこともあります。\n\n嘘をついた側に強い責任があるという考えがある一方、交際相手がどこまで確認するべきだったのか、関係が長期化した場合の責任をどう考えるかなど、さまざまな論点があります。\n\n恋愛関係において、相手の意思決定に関わる事実をどこまで伝える義務があるのかを考える問いです。"
},
"topic": "relationship",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "relationship-003",
"category": "relationships_and_communication",
"scenario": "恋人同士で、一方がもう一方の生活費を支えている。",
"question": "二人が納得している場合でも、経済的な依存が関係の問題になるとしたら、どんなときだと思う?",
"hints": [
"支えられる側が断ったり別れたりできるかは、重要?",
"二人の合意が後から変わったとき、どう見直す?"
],
"terms": [
{
"term": "経済的な依存",
"definition": "生活に必要なお金を、他の人の支えに頼っていること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "恋愛や結婚では、一方が主に収入を得て、もう一方の生活費を多く負担する関係もあります。本人同士が納得していれば問題ないという考えもあります。\n\n一方で、経済的に依存することで関係を終わらせにくくなったり、力関係が偏ったりする可能性も指摘されます。また、家事や育児など金銭に表れない貢献もあります。\n\n経済的な依存と、合意された役割分担の境界をどこに置くかを考える問いです。"
},
"topic": "relationship",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "society-001",
"category": "society_public_policy_and_environment",
"question": "天皇本人が女性であることと、母方を通じて皇統につながる人が天皇になることについて、それぞれどう考える? 二つで判断が違うなら、その理由は?",
"hints": [
"女性天皇と女系天皇では、何が違う?",
"伝統と継承の安定を、それぞれどう考える?"
],
"terms": [
{
"term": "皇統",
"definition": "天皇につながる家系のこと。"
},
{
"term": "女性天皇",
"definition": "女性である天皇のこと。"
},
{
"term": "女系天皇",
"definition": "母方を通じて天皇の家系につながる天皇のこと。本人が男性か女性かとは別の区分。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "皇位継承をめぐっては、女性天皇や女系天皇を認めるかどうかが議論されています。『女性天皇』と『女系天皇』は同じ意味ではなく、継承の系統に違いがあります。\n\n皇位継承の安定や男女にかかわらない継承を重視する立場がある一方、歴史的に続いてきた男系継承を維持することを重視する立場もあります。\n\n伝統をどこまで維持し、現代の価値観や制度上の課題にどう対応するかを考える問いです。"
},
"topic": "society",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "life-001",
"category": "ethics_and_decision_making",
"topic": "progressive_taxation_and_public_services",
"perspective": "decision_maker",
"role": "local_budget_planner",
"scenario": "あなたは自治体の予算を決める立場にある。福祉や教育を維持するには税収を増やす必要があるが、全員の負担を同じ割合で増やす方法と、収入の高い人の負担をより大きくする方法がある。",
"question": "あなたなら、どちらを選ぶ? その理由は何?",
"hints": [
"同じ割合の負担でも、暮らしへの影響は同じ?",
"必要なサービスと納税者の負担をどう比べる?"
],
"terms": [
{
"term": "自治体",
"definition": "都道府県や市区町村など、地域の行政を担う組織。"
},
{
"term": "福祉",
"definition": "生活の困難を支え、安心して暮らせるようにする仕組みや活動。"
},
{
"term": "税収",
"definition": "国や自治体が税金として受け取るお金。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 1,
"detail": {
"text": "税収を増やす目的には、教育、福祉、災害対策などの公共サービスを維持することがあります。収入に応じて負担を大きくする方法は、負担能力の違いを考慮できるという見方があります。\n\n一方で、同じ割合で負担する方が分かりやすく公平だと考える人もいます。高い負担が働く意欲や事業活動にどう影響するか、税金を何に使うかによっても判断は変わります。\n\n負担の公平さと、必要なサービスを維持することをどう両立するかを考える問いです。"
}
},
{
"id": "ethics-002",
"category": "ethics_and_decision_making",
"topic": "uniform_rules_and_accommodation",
"perspective": "decision_maker",
"role": "school_rule_reviewer",
"scenario": "あなたは校則を見直す委員。制服の着用が決まりだが、肌の病気で指定の生地を着るとかゆくなる生徒が私服を希望している。例外は不公平だという声もある。",
"question": "全員に制服を着てもらう?肌の状態に応じて私服を認める?例外の基準をどう決める?",
"hints": [
"同じルールで生じる負担の差を、どう確認する?",
"例外を認める基準は、誰に説明できればよい?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 1,
"detail": {
"text": "全員に同じルールを適用すれば、判断の基準が分かりやすくなります。一方で、同じ扱いがすべての人に同じ負担になるとは限りません。\n\n事情に応じた例外は、必要な参加を支える方法になり得ます。しかし、例外の基準が曖昧なら、不公平やえこひいきだと受け取られる可能性もあります。\n\n同じ扱いをする公平さと、必要に応じて扱いを変える公平さをどう考えるかが争点です。"
}
},
{
"id": "ethics-008",
"category": "ethics_and_decision_making",
"topic": "majority_and_minority_needs",
"perspective": "decision_maker",
"role": "local_budget_planner",
"scenario": "あなたは地域の予算を決める立場。多くの住民が使う体育館の雨漏りを直す予算を使うと、車や路線バスを使えない少数の住民への通院送迎を続けられない。",
"question": "体育館の修理を優先する?それとも、通院の送迎を続ける?何を基準に決める?",
"hints": [
"支援がなくなった人への影響は、利用人数だけで測れる?",
"施設の修理と支援を、一部ずつ行う方法はある?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 1,
"detail": {
"text": "多くの人に役立つ施策を優先すれば、限られた予算で広い効果を得られることがあります。一方で、利用者が少ない支援でも、その人たちにとっては生活を続けるために欠かせない場合があります。\n\n人数だけで決めると少数の必要が見えにくくなり、少数の必要だけを優先すると多くの人が使う仕組みを維持できないこともあります。\n\n多数への利益と少数にとっての必要性を、どの基準で比べるかを考える問いです。"
}
},
{
"id": "support-007",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "友達が登下校で、自転車に乗りながらスマホを操作している。自分や歩行者がけがをする危険があると伝えても繰り返している。",
"question": "止めてもやめないなら、本人に秘密にして先生へ相談する?",
"hints": [
"けがのおそれがどれほど切迫しているか、何で確かめる?",
"相談する理由を、友達に伝える方法はある?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "友達との約束や信頼を守りたい気持ちと、けがや重大な問題を防ぎたい気持ちは、同時に生まれることがあります。本人に伝えてから相談する方法もあれば、急ぐ危険があるときは大人へ先に相談する考えもあります。\n\n何を『危ないこと』と考えるか、今すぐ危険があるか、本人と一緒に相談できるかで選び方は変わります。相手を責めるためではなく、安全を守るために誰へどうつなぐかを考える問いです。"
}
},
{
"id": "support-009",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "友達から毎日、クラスで無視されてつらいと相談される。自分も眠れないほど負担になり、二人だけでは状況を変えられずにいる。",
"question": "本人が嫌がるかもしれなくても、先生に相談することは友達を守る行動だと言える?",
"hints": [
"自分一人では難しいと感じるのは、どんなとき?",
"友達が安心して相談できる大人を、どう選ぶ?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "相談することを『約束を破ること』と感じる人もいます。一方で、二人だけで抱え込むことで状況が悪くなったり、支える側も疲れ切ったりすることがあります。\n\n本人の意思を尊重しながら一緒に相談先を探す方法と、危険や緊急性のために先に大人へつなぐ方法は同じではありません。誰のための相談か、相談後に本人へどう説明するかを考える問いです。"
}
},
{
"id": "support-010",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "友達から、同級生に繰り返しお金を渡すよう迫られていると相談され、「先生には言わないで」と頼まれた。",
"question": "約束を守ることと、必要なら大人につなぐことの境界を、あなたはどこに置く?",
"hints": [
"秘密を守れないほど危険な状況は、どんなもの?",
"相談が必要になったとき、友達にどう説明する?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "打ち明けた人にとっては、秘密が守られることが相談の前提になる場合があります。しかし、健康や安全、継続的な被害に関わることでは、友達だけで責任を負い続けるのが難しいこともあります。\n\n最初から『絶対に誰にも言わない』と約束しない、本人と相談先を選ぶ、緊急の場合だけは例外を説明するなど、信頼を保つ方法には複数あります。"
}
},
{
"id": "support-013",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "友達が授業中にからかわれ続けている。先生に相談すれば止めてもらえるかもしれないが、友達からは「大ごとにしないで」と頼まれている。",
"question": "それでも相談するかを、何で決める?",
"hints": [
"相談しない場合、どんな影響が考えられる?",
"相談後も友達を支えるため、何ができる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "相談した結果として関係がぎくしゃくする可能性はあります。その不安のために何もしないことが、本人や周りの人にとってより大きな負担になる場合もあります。\n\n相談の目的、本人にどう伝えるか、先生がどこまで共有するかによって、関係への影響は変わります。友情を守ることと問題を放置しないことを、どちらか一方だけにしない方法を考える問いです。"
}
},
{
"id": "support-014",
"category": "school_and_youth",
"question": "本人が隠したいことを先生に伝えるのは、どんな場合に「裏切り」ではなく必要な助けになる?",
"hints": [
"友達の安全と、隠したい気持ちをどう比べる?",
"必要な情報だけを伝えるには、どうすればよい?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "本人の同意なく話すことは、信頼を損ねることがあります。一方で、本人だけでは解決できない問題や安全に関わる問題では、知っている人が助けを求めることに意味がある場合もあります。\n\n本人が望んでいたかだけでなく、緊急性、共有する範囲、相談後に本人を孤立させない準備をどう考えるかが重要になります。"
},
"scenario": "友達はクラスで無視されているが、先生に知られると仕返しされそうだと話している。"
},
{
"id": "support-017",
"category": "school_and_youth",
"question": "友達の味方でいたい気持ちと、投稿を止めたい気持ちがぶつかったら、誰に何を相談する?",
"hints": [
"友達の行動が他の人に与える影響を、どう確認する?",
"相談相手には、友達への気持ちも伝える?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "support",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "友達を守ることは、いつも友達の望みをそのまま叶えることとは限りません。ほかの人への被害や、自分一人で抱えられる範囲も考える必要があります。\n\n直接本人と話す、大人へ相談する、複数の友達で支えるなど、選択肢は一つではありません。正しさを押しつける前に、誰がどの負担を負っているのかを整理する問いです。"
},
"scenario": "仲のよい友達が、別の同級生の悪口をSNSで繰り返し投稿している。"
},
{
"id": "bullying-010",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "休み時間に、一人の生徒の持ち物を別の生徒たちが取り上げて返さない場面を見た。本人は「返して」と言っているが、自分は直接の被害を受けていない。",
"question": "安全を損なわずに関わるため、最初に何ができると思う?",
"hints": [
"自分や被害を受ける人に危険が及ぶ可能性はある?",
"一人で関わらず、助けを求めるなら誰がよい?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "bullying",
"perspective": "observer",
"role": "bystander",
"detail": {
"text": "止めようとして自分が標的になる不安や、事情を知らずに介入してよいのかという迷いがあります。一方で、見て見ぬふりが続くと、被害を受ける人が孤立したと感じることもあります。\n\nその場で止めるだけでなく、記録を残す、信頼できる大人へ相談する、被害を受けた人に後から声をかけるなど、関わり方には段階があります。"
}
},
{
"id": "bullying-013",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "仲のよい友達が、同級生の失敗した動画を本人の許可なくSNSに投稿し、笑いものにしている。",
"question": "関係が壊れるかもしれなくても、どう伝える?",
"hints": [
"見た行動と、相手への評価をどう分けて伝える?",
"友達が反発したとき、どんな助けを求められる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "bullying",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "親しい相手ほど、注意すると自分が仲間から外される不安や、『自分だけが責めるのか』という迷いがあります。行動を止めることと、相手の人格を決めつけることは分けて考えられます。\n\n一人で抱えず、信頼できる大人や周囲の人と相談することも選択肢です。友達をかばうことが、行動を見過ごすことになっていないかを考える問いです。"
}
},
{
"id": "bullying-014",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "グループで一人だけを無視する行動を止めたいが、反対すれば自分も無視されそうだ。",
"question": "一人で直接言う以外に、どんな方法を選べる?",
"hints": [
"複数人で相談することには、どんな利点と危険がある?",
"傷つけられている人の希望を、どう確かめる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "bullying",
"perspective": "observer",
"role": "bystander",
"detail": {
"text": "危険を感じる場面で、一人で前に出ることだけが正しい対応ではありません。大人へ相談する、複数人で声をかける、被害を受けた人を孤立させないなど、負担を分ける方法があります。\n\n自分の安全を守ることと、問題を放置しないことを両立させるには何が必要かを考える問いです。"
}
},
{
"id": "bullying-018",
"category": "school_and_youth",
"scenario": "同級生の嫌がるあだ名を繰り返す友達に、やめてほしいと伝えたが、呼び方は変わらなかった。",
"question": "次に相談するとしたら、何を伝え、どうすれば当事者の安全を守れる?",
"hints": [
"日時や行動など、何を記録して伝えたい?",
"相談したことが知られた場合の安全を、どう確保する?"
],
"terms": [
{
"term": "当事者",
"definition": "その出来事に直接関わっている人。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"topic": "bullying",
"perspective": "actor",
"role": "friend",
"detail": {
"text": "注意しても状況が変わらないとき、同じ人が一人で対応を続けるほど負担や危険が増えることがあります。起きたこと、いつから続いているか、誰が困っているかを整理して相談することで、周囲が動きやすくなる場合があります。\n\n報復やさらなる孤立を避けるため、相談先と情報共有の範囲をどう決めるかも重要です。"
}
},
{
"id": "justice-001",
"category": "justice_safety_and_crime",
"question": "死刑制度は必要だと思う?",
"hints": [
"取り返せない処罰であることを、どう評価する?",
"被害者への支援と、刑罰の重さをどう考える?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "重大な犯罪に対して死刑を認めるべきかは、刑罰の目的をどう考えるかで意見が分かれます。\n\n被害の重大さや社会の安全、責任の重さを重視する立場があります。一方で、国家が人の命を奪うことへの疑問や、誤判が起きた場合に取り返せないことを重視する立場もあります。\n\n処罰、抑止、更生、人権のどれを重く見るかを考える問いです。"
},
"topic": "criminal_justice",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"crime_and_punishment"
]
},
{
"id": "justice-002",
"category": "justice_safety_and_crime",
"question": "17歳の人には25歳の人より、立ち直るための支援を重視するべきだと思う?",
"hints": [
"年齢による責任の違いを、どう考える?",
"更生と被害者への配慮を、どう両立させる?"
],
"terms": [
{
"term": "更生",
"definition": "犯罪などをした人が、自分の行動を改め、社会で暮らし直していくこと。"
},
{
"term": "処遇",
"definition": "相手に対して行う扱いや対応。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "未成年による犯罪では、年齢や成長途中であることをどこまで考慮するかが問題になります。\n\n更生の可能性を重視して大人とは異なる扱いをするべきだという考えがあります。一方で、被害の大きさが同じなら年齢だけで責任を軽くするべきではないという考えもあります。\n\n成長可能性と責任をどう両立させるかを考えます。"
},
"topic": "criminal_justice",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"crime_and_punishment"
],
"scenario": "強盗で人に重いけがをさせた二人がいる。一人は17歳、もう一人は25歳で、犯行の内容や反省の程度は同じとする。"
},
{
"id": "justice-003",
"category": "justice_safety_and_crime",
"question": "前科がある人を、採用で不利にしてもいいと思う?",
"hints": [
"仕事の内容と過去の犯罪の関係は、重要?",
"再出発の機会と職場の安全をどう比べる?"
],
"terms": [
{
"term": "前科",
"definition": "過去に犯罪について有罪の判決が確定した経歴。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "犯罪歴のある人を採用するかどうかでは、再犯への不安や職場の安全と、社会復帰の機会の両方が問題になります。\n\n雇う側が過去を判断材料にする自由を重視する立場があります。一方で、刑を終えた後まで不利益が続けば、再出発そのものが難しくなるという考えもあります。\n\n過去の責任をどこまで将来に持ち越すべきかを考える問いです。"
},
"topic": "criminal_justice",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"crime_and_punishment"
]
},
{
"id": "justice-004",
"category": "justice_safety_and_crime",
"scenario": "更生が進んだと判断された受刑者の仮釈放を、被害を受けた人が強く望んでいない。",
"question": "その意向を、仮釈放の判断でどこまで重く見るべきだと思う?",
"hints": [
"更生したという判断は、何で確かめるべき?",
"被害者の不安や安全には、別にどんな対応が必要?"
],
"terms": [
{
"term": "更生",
"definition": "犯罪などをした人が、自分の行動を改め、社会で暮らし直していくこと。"
},
{
"term": "受刑者",
"definition": "刑事裁判で刑が確定し、その刑を受けている人。"
},
{
"term": "仮釈放",
"definition": "刑期が終わる前に、一定の条件の下で刑務所などから出ること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "刑罰には、責任を取らせることだけでなく、再び犯罪を起こさないよう社会復帰を支える役割もあります。\n\n更生を重視することが将来の被害を減らすという考えがある一方、被害を受けた側から見れば、加害者への支援が手厚すぎると感じる場合もあります。被害を受けた人への支援や情報提供と、加害者の更生は、必ずしも同じ予算や制度の中で争うものではありません。\n\n社会の安全、被害者の納得、加害者の再出発をどう考えるかが争点です。"
},
"topic": "criminal_justice",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"crime_and_punishment"
]
},
{
"id": "life-002",
"category": "ethics_and_decision_making",
"scenario": "治る見込みのない病気で強い苦痛がある人が、説明を受けても何度も医師による安楽死を望んでいる。",
"question": "本人の希望に応じた安楽死を認めるべきだと思う?",
"hints": [
"本人の意思が十分に確かめられているか、何が必要?",
"苦痛を和らげる別の方法がある場合、判断は変わる?"
],
"terms": [
{
"term": "安楽死",
"definition": "本人の希望を受け、医師が薬を使って死をもたらすこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "重い病気などで苦痛を抱える人が、自分の意思で人生の終わり方を選ぶことをどこまで認めるかという問題です。\n\n本人の自己決定を重視する立場がある一方、本人の意思が一時的な状況や周囲の圧力に影響される可能性、制度が弱い立場の人に与える影響を心配する立場もあります。十分な医療、介護、孤立しないための支援が受けられるかは、意思を考える前提にもなり得ます。\n\n自己決定と生命を守る責任をどう両立させるかを考えます。"
},
"topic": "life",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "medicine-001",
"category": "health_and_disability",
"question": "亡くなった後の臓器提供は、本人が生前に拒否していなければ認める仕組みにしてよいと思う?",
"hints": [
"拒否する意思を、誰もが簡単に示せる必要はある?",
"本人の意思が分からないとき、家族の意向をどう扱う?"
],
"terms": [
{
"term": "臓器提供",
"definition": "移植を必要とする人のために、体の臓器を提供すること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "臓器提供の意思表示を、希望者だけが登録する方式にするか、拒否しない限り提供意思があるとみなす方式にするかで考え方が分かれます。\n\n提供できる臓器を増やせる可能性を重視する立場がある一方、本人の明確な同意なしに扱いを決めることへの懸念もあります。\n\n命を救う利益と本人の自己決定をどう考えるかが争点です。"
},
"topic": "medicine",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"medical_and_end_of_life"
]
},
{
"id": "medicine-002",
"category": "health_and_disability",
"question": "出生前診断で重い病気の可能性が分かったら、出産するかどうかの判断材料にしていいと思う?",
"hints": [
"診断で分かることと、分からないことをどう確認する?",
"本人が圧力を受けずに判断するには、どんな支援が必要?"
],
"terms": [
{
"term": "出生前診断",
"definition": "生まれる前に、胎児の状態や特定の病気などについて調べる検査。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "出生前診断では、妊娠中に胎児の一部の病気や特徴について情報を得られる場合があります。\n\n将来の生活や医療への準備、家族の事情を考えるために必要な情報だという考えがあります。一方で、障害や病気のある人の価値を選別する考えにつながらないかという懸念もあります。\n\n親の選択と、命や障害をどう捉えるかが関わる問いです。"
},
"topic": "medicine",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"medical_and_end_of_life"
]
},
{
"id": "medicine-003",
"category": "health_and_disability",
"question": "遺伝子編集で、生まれる子どもの病気を防げるなら使うべきだと思う?",
"hints": [
"防げる病気と、将来の危険をどう比べる?",
"生まれる子どもが同意できないことを、どう考える?"
],
"terms": [
{
"term": "遺伝子編集",
"definition": "体の特徴などに関わる遺伝子の情報を、人の手で変える技術。"
},
{
"term": "同意",
"definition": "説明や状況を理解したうえで、自分の意思で認めること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "遺伝子編集技術によって、将来は一部の遺伝性疾患を防げる可能性が議論されています。\n\n病気を防ぎ本人や家族の負担を減らせるという期待があります。一方で、将来世代に影響する変更を本人の同意なしに行うことや、能力・外見の選択へ広がることへの懸念もあります。\n\n治療と人間の設計の境界をどこに置くかを考えます。"
},
"topic": "medicine",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"medical_and_end_of_life"
]
},
{
"id": "family-policy-001",
"category": "family_and_care",
"question": "代理出産を認めるべきだと思う?",
"hints": [
"妊娠する人が自由に同意できる条件は何?",
"生まれる子どもの生活や親子関係を、どう守る?"
],
"terms": [
{
"term": "代理出産",
"definition": "子どもを望む人に代わって、別の人が妊娠し出産すること。"
},
{
"term": "同意",
"definition": "説明や状況を理解したうえで、自分の意思で認めること。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 4,
"detail": {
"text": "代理出産では、子どもを望む人のために別の人が妊娠・出産を担います。\n\n子どもを持つ選択肢を広げるという考えがある一方、妊娠する人の身体的負担、経済格差による圧力、親子関係をどう定めるかなどの問題もあります。\n\n生殖の自由と、身体や家族関係をめぐる倫理を考える問いです。"
},
"topic": "family_policy",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "family-policy-002",
"category": "family_and_care",
"question": "精子や卵子の提供で生まれた子どもは、提供者を知る権利があると思う?",
"hints": [
"子どもが知りたい理由を、どう受け止める?",
"提供者の私生活と、子どもの権利をどう調整する?"
],
"terms": [
{
"term": "精子",
"definition": "受精に関わる男性の生殖細胞。"
},
{
"term": "卵子",
"definition": "受精に関わる女性の生殖細胞。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "第三者から精子や卵子の提供を受けて子どもを持つ場合、提供者の情報をどこまで子どもに伝えるかが問題になります。\n\n自分の生物学的なルーツを知る権利を重視する立場があります。一方で、提供者のプライバシーや、匿名性が失われることで提供者が減る可能性を重視する立場もあります。\n\n出生に関する情報を誰のものと考えるかが争点です。"
},
"topic": "family_policy",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "family-policy-003",
"category": "family_and_care",
"question": "同性同士の結婚を、異性同士の結婚と同じ制度にするべきだと思う?",
"hints": [
"結婚制度が保障するものには、何がある?",
"同じ制度にする場合、家族や子どもの扱いをどう考える?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 3,
"detail": {
"text": "同性カップルの関係を、婚姻として異性カップルと同じように扱うかは、家族制度のあり方に関わる問題です。\n\n性別にかかわらず同じ法的保障を受けられるべきだという考えがあります。一方で、婚姻制度には男女の組み合わせに特有の役割があると考える立場もあります。\n\n個人の平等と、婚姻制度をどう定義するかを考える問いです。"
},
"topic": "family_policy",
"perspective": "observer",
"content_warning": [
"family_conflict"
]
},
{
"id": "education-001",
"category": "school_and_youth",
"question": "大学の学費は、税金で無償にするべきだと思う?",
"hints": [
"無償化の費用を、誰が負担するべき?",
"進学しない人への支援と、どう比べる?"
],
"terms": [
{
"term": "無償",
"definition": "お金を支払わずに利用できること、または報酬を受け取らないこと。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"detail": {
"text": "大学教育の費用を本人や家庭が負担するのか、社会全体で負担するのかという問題です。\n\n家庭の経済状況に左右されず進学できるようにするべきだという考えがあります。一方で、大学に進学しない人も含めて税金で負担することが公平なのかという疑問もあります。\n\n教育を個人への投資と見るか、社会全体への投資と見るかを考えます。"
},
"topic": "education",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "education-002",
"category": "school_and_youth",
"question": "返済が必要な奨学金は、卒業後の収入にかかわらず、借りた額を返す仕組みでよいと思う?",
"hints": [
"収入が少ない人にも同じ返済を求めると、何が起きる?",
"返済額を収入に応じて変える仕組みをどう考える?"
],
"terms": [
{
"term": "奨学金",
"definition": "学ぶための費用を支えるお金。返す必要があるものと、ないものがある。"
}
],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"detail": {
"text": "学費を借りて進学する制度では、卒業後の返済負担が生活や進路に影響することがあります。\n\n借りたお金を返すのは当然だという考えがある一方、教育を受けるための負担が若い時期に集中しすぎるという考えもあります。\n\n自己負担と教育機会の公平をどう考えるかが争点です。"
},
"topic": "education",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "education-003",
"category": "school_and_youth",
"question": "学校は、生徒のスマホを校内で禁止してもいいと思う?",
"hints": [
"学習中と休み時間で、ルールを分ける必要はある?",
"緊急連絡や学習に必要な場合は、どう扱う?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"detail": {
"text": "学校でのスマートフォン利用には、連絡や学習に使える利点がある一方、授業への集中やSNSトラブルへの懸念もあります。\n\n学校が学習環境を守るために利用を制限することを認める立場と、私物の利用まで一律に禁止するのは強すぎると考える立場があります。\n\n学校の管理と生徒の自由の境界を考えます。"
},
"topic": "education",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "education-004",
"category": "school_and_youth",
"question": "学校の制服は必要だと思う?",
"hints": [
"制服は、費用や学校生活にどんな影響がある?",
"選べる制服や私服を認めると、判断は変わる?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 2,
"detail": {
"text": "制服には、学校への所属意識や服装による格差を小さくするという考えがあります。一方で、費用や着心地、個人の表現を制限するという問題もあります。\n\n学校生活の統一感と個人の自由をどこまで両立させるかを考える問いです。"
},
"topic": "education",
"perspective": "observer"
},
{
"id": "education-005",
"category": "school_and_youth",
"question": "親が子どもの位置情報をいつでも確認できるようにするのは、ありだと思う?",
"hints": [
"安全のために必要な確認は、どの範囲まで?",
"子どもの年齢や希望によって、ルールを変える?"
],
"terms": [],
"level": 3,
"sensitivity": 3,